Bienal - Parte III

Trânsito Noturno
Já viu isto?
Idade destes fofos?
9 e 10 anos.
Pois é, silenciosamente, desenvolverema o tema "Trânsito Noturno", onde promoveram o debate sobre a maior incidência dos acidentes na parte noturna, abordando situações como alcoolismo, drogas, noitadas, jovens embriagados e violência noturna.
Impressionante!

Bienal - Parte II

Na volta da Bienal, minha turma baseando-se na exposição "Três Fronteiras", buscou o debate, analisando a situação social e econômica de nosso município, listando-as para fins de reflexão e análise conjunta. Depois, dividiram-se em grupos e escolheram uma delas para retratarem através da arte. Foram vários dias, desde o planejamento da obra até sua confecção. Desenvolvidos os trabalhos, nossa sala se transformou na "Nossa Bienal" e acabamos expondo todos os trabalhos, convidando Direção, professores e alunos para ouvirem as explicações e apresentação do projeto. Eles abordaram os seguintes temas: Desigualdade Social, Influência da Televisão em Nossas Vidas, Trânsito Noturno, Era Robôtica e Abuso dos Preços.
Os temas desenvolvidos estão muito presentes na realidade deles. A sobrevivência, o desemprego, a miséria...
O trabalho rendeu elogios! Mas acima de tudo, rendeu conhecimento, auto-estima e desenvolvimento de uma cidadania consciente.

"Nós na Bienal"

Nunca a Bienal esteve tão presente em minha vida pessoal e profissional. Por influência da disciplina, aproveitei e visitei-a com meus alunos. Acho que eu acabei contagiando-os! Participaram da Oficina na Bienal e estavam pra lá de concentrados e a professora aqui, orgulhosa e satisfeita com as idéias refletidas e debatidas por seus alunos. Acho que foi um momento único e especial na vida deles.

Bienal

Amei ler a postagem da disciplina sobre a história da Bienal. Eu tive o prazer de ir a Bienal este ano com meus alunos e enquanto lia me reportava até lá. Foi maravilhoso! E utilizei os conhecimentos adquiridos lá para desenvovler um projeto de arte com meus alunos, envolvendo a situação atual de nosso município. Valeu!

Releitura Consciente

Amei realizar a atividade de Velásquez. Após as leituras pude realizar um exame crítico e minuncioso da obra, o que me deu subsídios interessantes para fazer a releitura da obra, transformando detalhes antigos em atuais (minha escolha).
Busquei livros sobre as obras deste pintor para realizar a atividade proposta. Acabei interagindo com o pintor de forma silenciosa, mas instigadora.
Meus olhos estão mais atentos às obras de arte. Olhos que pesquisam e descobrem novas formas de entendimento do que o artista tenta passar a mim, expectador, para que eu não me transforme num ser distante da obra, mas um ser que compreenda e interaja com o obra.